一、基地概况

驻马店市防洪博物馆位于淮河支流汝河上游河南驻马店市驿城区板桥镇，是我国目前唯一以防洪为主题的水情教育基地，在防洪教育、水情教育和水利传统教育方面具有独特且不可替代的警示教育意义。防洪博物馆旨在普及防洪知识，增强公民水患意识、防洪减灾意识、节水意识和水资源保护意识，凝聚公众爱水、惜水、亲水、护水的共识，形成全社会关心水利、重视水利、支持水利、参与水利的良好氛围。

驻马店市防洪博物馆始建于2009年1月，同年12月竣工，2013年9月27日正式开馆，隶属于驻马店市水利局。2017年12月被认定为首批河南省水情教育基地。目前，驻马店市防洪博物馆为市水旱灾害防御中心内设科室，更名为水利宣传教育科（驻马店市防洪博物馆），主要职责为开展水情和防洪减灾教育。

驻马店市防洪博物馆毗邻国家级水利风景区——板桥水库，结合南岸的白云山森林公园等自然景观和库区各种纪念建筑等人文景观，形成了集观光、娱乐、休闲、度假以及科学、文化、教育等活动于一体的研学旅游胜地，具有极高的研学旅游价值。在这个既有风景又有历史积淀的地方，以驻马店市防洪博物馆和板桥水库为基点进行自然探索，通过追溯历史、探访体验、游戏互动，深入了解河南、中国乃至全球的水情现状与水文化，解读水情现象背后的原因，引导公众尤其是青少年在探究中升华对大自然的敬畏之情，对生命之源的珍惜之意。

市防洪博物馆以板桥水库大坝、青山碧水为真实宏大的载体，以“75·8”特大洪水的遗址遗存为警示物，结合丰富的图片和史料，打造了中国独有的山水实景式水情教育现场，让参观者仿佛亲临其境，直观感受历史的沉重与自然的力量，从而深刻理解存史、资政、警示和教育的重要性，达到事半功倍的教育效果。先后被确定为“国家水情教育基地”“全国中小学生研学实践教育基地”“全国防洪教育基地”“清华大学学生社会实践实习基地”“水利部淮河水利委员会水情教育基地”“‘大思政课’实践教学基地”“河南省防洪教育基地”“河南省爱国主义教育示范基地”“河南省水情教育基地”“河南省中小学研学旅行实践基地”“河南省社科普及基地”“河南省科普基地”“思想政治教育实践基地”“驻马店市水情教育基地”“驻马店市爱国主义教育示范基地”“驻马店市中小学生防洪减灾科普基地”“驻马店市青少年水情教育基地”“驻马店市社会科学普及基地”。

基地航拍图片

二、硬件设施

驻马店市防洪博物馆占地10亩，建筑总面积约1030m²，框架结构，局部二层，一层为公共区域和展览区域，二层为多功能厅。展览内容分为六个部分：一是整体概况，二是历史洪水灾害，三是“75·8”洪水，四是“75·8”抗洪救灾，五是工程修复与管理，六是防灾减灾科普。在整个设计上采用开放布展，通透布局，大环绕、小迂回，充分利用空间。展示形式以珍贵的历史图片为主线，通过图文展示、实物陈列、模型沙盘、场景复原、动画演示和多媒体互动等展示形式，声光电相结合，全方位立体布展。

自开馆以来，驻马店市防洪博物馆吸引了众多参观者，包括机关党政领导、水利工作者、专家、记者、学生、社区居民等各界人士，他们来自国内多个省、自治区、直辖市等，年均接待参观者达10多万人次。其中2025年3月25日水利部党组成员、副部长陈敏；2025年5月25日河南省委副书记、省政府省长、党组书记王凯；2025年7月19日河南省委书记刘宁一行均到防洪博物馆参观和调研，充分反映了各级领导对防洪博物馆的高度关注，以及在全社会起到了水利科普和防洪警示教育作用。

基地外部图片

复建纪念碑图片

展厅内部图片

三、运行管理

2013年，驻马店市防洪博物馆根据驻编〔2013〕29号文件，经驻马店市委机构编制委员会正式批复为正科级单位，编制8人，为财政全额拨款事业单位，隶属于驻马店市水利局。

2023年，按照《中共河南省委机构编制委员会关于驻马店市事业单位重塑性改革实施方案的批复》和《中共驻马店市委机构编制委员会关于驻马店市水利局所属事业单位重塑性改革有关机构编制事项的通知》（驻编〔2023〕48号）文件要求，根据中共驻马店市委机构编制委员会（驻编〔2023〕121号）文件批复成立驻马店市水旱灾害防御中心，为市水利局所属公益一类事业单位，机构规格相当于副处级。驻马店市水旱灾害防御中心事业编制80名，其中：主任1名，副主任3名；正科级领导职数12名，副科级领导职数12名。经费实行财政全额拨款。原驻马店市防洪博物馆为驻马店市水旱灾害防御中心内设科室，现更名为水利宣传教育科（驻马店市防洪博物馆），现有工作人员6名，其中：科长1名，副科长1名，其余均为职工，主要职责为开展水情和防洪减灾教育。

为规范工作运行，防洪博物馆制定了日常办公、安全保卫、宣传教育、文物保管等规章制度。根据业务工作拓展，与之相配套的各项制度规定也逐步建立修改完善，日常运转经费来源稳定，财务管理规范，向管理要效益已成为大家的共识。防洪博物馆特别注重加强干部职工专业知识学习，不断提高业务素质，全体干部职工人人都是业务骨干，人人都是讲解员。讲解时善于结合馆藏文物、模型沙盘、多媒体演示系统，能做到声情并茂、深入浅出、引经据典，达到吸引观众，感染观众，教育观众的目的，自开馆以来，市防洪博物馆已成功迎接了数万场来自各级政府机关团体、大中小学生及社会群众的参观活动。

防洪博物馆始终牢固树立“安全无事故”宗旨，制定有安全应急预案和消防演练预案，每天进行安全、消防、电力检查，填写检查日志，及时更换灭火器，确保安全设施状态良好。在紧急通道、消防设备、应急电源等显著位置专门配有安全警示标识。安全工作坚持高标准、严要求、勤检查、常防患，发现问题及时整改，保证全馆和观众生命财产安全。

四、典型做法和品牌活动

（一）“防洪减灾水情教育”主题实践活动

市防洪博物馆通过“请进来”（进基地）与“走出去”（去社区、去学校、去乡村）相结合，与大中小学校建立开展社会教育的互通平台，采取“请进来”学习和“进校园”宣讲等多种形式，将防洪减灾教育突破展馆的有限空间，让学生们在开放轻松、不受课堂限制的状态下，进一步认识水灾害，感受水情教育，强化安全意识，唤起他们对洪水的敬畏以及对人与自然和谐的向往。

1.“世界水日·中国水周”活动。每年的“世界水日”“中国水周”期间，防洪博物馆将围绕宣传主题开展科普教育活动。通过制作节水展板宣传、展示节水模型、发放水文化知识手册、开展有奖问答以及现场讲解等形式，让青少年更多地了解水的文化，提高节水、护水、用水意识。

2.“国际博物馆日”活动。在“5·18国际博物馆日”之际，防洪博物馆组织工作人员走进学校，开展安全教育科普知识宣讲。通过宣传活动，帮助青少年进一步了解《中华人民共和国文物保护法》和“5·18国际博物馆日”的意义，进一步营造全社会共同关心、支持、参与文物保护的良好环境，增强中小学生的文化遗产保护意识。

3.“75·8”特大洪水周年纪念日活动。在纪念“75·8”特大洪水周年之际，开展防洪减灾科普知识主题宣传活动，同时组织干部职工和在校学生参观基地，进一步认识洪水灾害。讲解防洪减灾紧急避险的互救自救常识，增强青少年防洪减灾意识，提高全社会防灾减灾能力。

4.其他主题宣传活动。结合防洪减灾水情教育宣传活动的需要，组织开展其他主题宣传活动。

（二）“一堂水课”主题教育宣传活动

1.社区一堂水课。组织干部职工向社区居民、青少年重点介绍水资源节约保护知识、家庭节水妙招、水灾害防范方法以及水法规赋予公民的权利与义务等。同时，通过观看宣传展板、知识手册、读本读物等形式向社区居民普及防洪减灾知识、水情认识等重要内容。

2.学校、基地一堂水课。在大中小学校，通过授课、发放水知识卡片、实施节水试验等方式向广大中小学生重点普及水常识，传播水文化。在基地，为培养学生从小养成节约用水、爱护环境的好习惯，充分发挥基地教育功能，让广大中小学生有序参观、体验，从而了解水文化、防洪、历史事迹等方面的知识。学生们可以通过参观学习，能够深入了解水情知识等基本内容，进而增强节水意识和环保意识。

3.农村一堂水课。走进农村，有计划有组织地通过悬挂过街横幅、制作宣传栏、标语、印发宣传资料等形式，借助村文化活动站、学习室等农村社区综合服务设施，利用乡村广播等，开展宣讲、发放宣传资料、致青少年的一封信、组织观看警示教育片等多种方式，对典型事故进行剖析，吸取事故教训，在自身学习的同时向农村家庭、青少年宣传水情知识、洪灾防御知识以及相关水情法律法规等教育内容，进一步加强农村水情宣传教育，提高农村广大家庭、中小学生水患意识和安全素质、应急救助能力，营造全社会关注、支持、参与水情教育的良好氛围。

（三）“安全宣讲大课堂”主题教育活动

1.防洪减灾安全知识宣讲活动。通过制作防洪减灾安全FLASH动画以及读本读物等形式，对学生进行防洪减灾安全知识宣讲，让学生在轻松的氛围中接受安全教育，达到事半功倍的效果。

2.防溺水安全宣讲活动。有针对性地开展学生防溺水教育活动，通过悬挂横幅、张贴宣传标语、发放防溺水安全教育手册，以及模拟溺水救援等多种方式，深入开展学生防溺水安全教育，切实增强学生安全意识和自我保护能力。

五、工作成效

（一）科普教育方面

1.提升公众水情认知。防洪博物馆依托水情教育基地与水利行业优势，积极开展各类教育活动，同时与各大院校联合开展实践教学，努力成为学生的“第二课堂”。让社会公众和青少年更广泛深入地了解国情、省情、水情的基本知识。

2.推动教育资源整合。防洪博物馆积极整合基地文化资源，打造水情教育、爱国主义教育、大思政教育等主题基地，使水文化更具吸引力，打造驻马店的水情教育品牌。让公众在了解水利传统文化的同时，感受到深厚的水文化底蕴，促进了水文化的传承和发展。

3.形成良好社会风尚。基地通过多样化的活动，让科学用水理念深入人心。围绕水常识、水文化等方面在学校、社区、企业开展水情教育活动，引导社会公众积极参与节水、护水、避险以及水科技发明和公益行动。

（二）社会影响力方面

1.社会效益。防洪博物馆肩负着传播水利文化、普及水情教育、弘扬水利精神等重要任务，尤其是对于青少年学生的科普教育作出积极探索。通过一系列课程与互动，提高学生的科学素养、技术素养、文化素养等，培养学生的探究力和解决问题的能力，以团队合作和实践的方式激发学生的学习和创新能力。同时通过课堂学习与基地现场参观学习相结合，让越来越多的学生和老师爱上博物馆，形成教学移动探索课堂，真正履行好博物馆的使命。课程及活动惠及省内、外学生，累计开展活动近百场，接待中小学生上万人次，媒体报道上百次，主要来自报刊、网站等。

2.可持续影响。目前开发的课程、策划的活动相对成熟完备，在后续实施过程中，将持续积累经验，不断优化完善，使水情教育、爱国主义教育、安全教育对学生的成长产生更为持久且深远的影响。

3.满意度指标。活动开展过程中，已得到学校、老师和学生的肯定与认同，活动效果令人满意。不少学生参加研学项目后表示对基地科普教育有了全新的认识，也产生了浓厚的兴趣，成为难忘的人生经历，希望有机会更多地参与。